새학기 개강을 앞둔 대학가가 어수선하다. 학사운영을 놓고 각 대학들이 중구난방식 계획을 내놓는가 하면 아예 일정 자체가 불투명한 곳들도 있어 교수, 학생 모두 혼란스러워하고 있다.
14일 서울경제신문이 전국 주요 대학들이 근래에 확정한 1학기 학사운영계획들을 비교해보니 수업방식, 성적평가(중간·기말고사 등)일정 및 방식 등을 놓고 격차가 컸다. 학생들이 서로 비슷한 등록금을 내고도 학교가 달라 교육의 질과 성적평가의 객관성에 차이를 보이게 된 것이다. 이는 자칫 전면적인 등록금 환불·인하론을 촉발할 수 있어 대학들도 고심하고 있다.
우선 수업 방식의 경우 대면강의로 할 지 비대면 강의(온라인 원격수업 포함)로 할지를 기준이 제각각이다. 서울 상위권 A대학의 경우 ‘전면 비대면 수업’을 원칙으로 제시한 반면 서울 상위권 B대학은 사회적 거리두기 3단계의 경우에만 전면 온라인수업을 하는 것으로 방침을 정했다. 서울의 또 다른 상위권 C대학은 이와 달리 이론수업에 대해선 거리두기 2단계 이상일 경우에 전면 원격강의를 하기로 하고, 실험·실습에 대해선 2.5단계 이상일 경우에만 전면 원격수업 방식으로 하는 것으로 확정했다.
성적평가 방식을 놓고 서울 상위권 D대학은 담당 교수 재량에 따라 실시 여부와 방법을 결정하도록 해 재학생들은 혼란스러워하고 있다. 영남권의 명문 E대학도 기말고사는 대면시험으로 보되 중간고사 실시여부는 교수 자율에 맡기기로 한 상태다. 서울 상위권 F대학의 경우 일부 시험에 대해서만 대면방식으로 상대평가를 적용하도록 하고 나머지는 비대면 절대평가 방식으로 보도록 하는 등 대학별로 차이가 크다.
그나마 군소대학들 중에선 이같은 학사일정마저도 아직 확정하지 못한 곳도 있다. 수도권의 한 대학에 출강하는 이모 강사는 “우리 같은 작은 대학들 중에선 중간고사를 언제 어떻게 볼지, 과목별 수업은 어떤 기준으로 운영할지에 대해 갈피를 못 잡는 경우가 적지 않다”고 전했다.
이와 관련해 교육당국자들은 대체로 “대학별로 처한 상황이 각자 다르기 때문에 학사운영은 각자 자율로 정할 수밖에 없다”는 입장이다. 그러나 비슷한 규모와 교육여건, 전공과목을 갖춘 대학들간에도 수업의 질과 성적평가 방식의 공정성에 대한 격차가 발생하면 비슷한 수준의 등록금을 내는 학생들 사이에도 차별이 발생할 우려가 있다. 따라서 당국의 전반적인 지도, 감독이 필요해보인다.
/민병권 기자 newsroom@sedaily.com
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