한국교육개발원은 전국 각급학교 239개교에서 초등 6학년부터 고교 2학년까지 6개 학년, 총 2만5,257명을 대상으로 ‘2016 학생역량 조사 연구’를 실시한 결과 학생역량지수(0~100점)는 초등 6년이 67.05점으로 가장 높았고 이후에는 점차 하락 추세를 보였다고 12일 밝혔다.
중학 1년의 학생역량은 65.69점, 중학 2년 64.44점이었으며 고등 1년 66.76점, 고등 2년 65.57점 등으로 측정됐다. 학생역량이란 국가 교육과정이 추구하는 인간상 구현을 위해 학교에서 길러야 할 자기관리·지식정보처리·창의성·감성·의사소통·공동체 등 6가지 역량을 통칭하는 개념이다.
성별로는 고등 1년까지는 여학생의 역량지수가 남학생보다 1~2점 높았지만 고등 2년에 이르면 비슷해졌다. 고교별로는 특목고가 73.66으로 가장 높았고 자율고 68.02, 일반고 65.26, 특성화고 60.08 순이었다.
그리고 모든 학년에서 가정의 경제 수준이 높을수록 학생역량지수도 올라갔고 광역시 학생들의 역량지수가 중소도시·읍면에 비해 상대적으로 높았다. 개발원은 “학생간 격차를 완화하기 위한 방안이 마련돼야 한다”고 말했다.
/이종혁기자 2juzso@sedaily.com
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