도교육청은 장애유형정도와 학교 여건 등을 고려해 쌍방향 화상 수업, 단방향 콘텐츠 활용 수업, 과제 제시형 원격수업 등 원격수업을 진행한다.
또 원격수업에 필요한 자료를 교사가 직접 전달하고 학생과 소통하는 ‘서비스 제공형 순회활동’도 함께 진행할 예정이다. 이 경우 단위 학교의 ‘원격수업관리위원회’에서 학부모와 학생의 의견과 수요를 고려해 학생이 필요로 하는 지원 서비스를 제공한다.
도교육청은 지난달 30일부터 도내 초·중·고 특수교사 36명으로 구성한 원격 지원단과 장애학생 온라인 학습 콘텐츠 개발단을 구성·운영해 원격수업 플랫폼 테스트, 학생 수준에 적합한 학습 콘텐츠를 개발· 보급할 예정이다.
수원, 용인, 성남, 구리·남양주 등 도내 4개 거점 특수교육지원센터에서는 청각·시각·지체 장애 등의 감각장애 학생 유형별로 원격수업에 필요한 자막과 점자 번역 등을 지원, 도내 25개 교육지원청에서 갖추고 있는 보조 공학기기와 교재 교구 등을 필요로 하는 학생에게 대여해 원격수업을 지원할 예정이다. 2019년 도내 특수교육 대상자로 선정돼 특수교육 지원을 받고 있는 학생은 2만1,802명이다.
권오일 경기도교육청 특수교육과장은 “원격수업을 진행하기 위해서는 장애학생 유형과 특성에 따른 수어와 자막 삽입, 공학 기기 대여 등 세심한 배려와 지원이 필요하다”며“도교육청은 교육부와 수시 소통하며 장애학생 유형별 맞춤형 학습 프로그램 개발·보급·인력 지원 등 지원 방안을 건의하고 있다”고 말했다.
/윤종열기자 yjyun@sedaily.com
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