내년부터 사용될 일본의 새 중학교 모든 사회 교과서에 독도가 '일본 고유의 영토'라는 표현이 들어갔고, 역사 교과서에선 ‘종군위안부’라는 표현도 빠진 것으로 확인됐다. 일본의 역사 왜곡에 우리 정부는 즉각 시정하라고 촉구했다.
22일 일본 문부과학성 검정을 통과한 중학 사회과 역사(8종), 공민(6종), 지리(4종) 교과서를 교육부가 분석한 결과에 따르면, 사회과 교과서 18종에 모두 일본의 독도 영유권 주장이 반영됐다.
지리 교과서 4종은 모두 독도에 대해 '일본의 고유영토'라는 표현이나 '한국이 불법 점거하고 있다'는 서술이 포함됐다. 공민 교과서 6종도 독도와 관련해 '일본 고유영토', '한국 불법점거' 등으로 기술했다. 역사 교과서 중에는 '일본 고유영토'라는 표현이 6종에, '한국 불법점거' 표현이 5종에, '시마네현 편입'이 8종에 기술된 것으로 분석됐다. 역사 교과서 8종에선 1940년대 조선인의 노동력 동원에 대한 기술에 '강제 연행' 등의 용어를 서술하지 않았다. 대신 조선인들이 '일본 탄광, 광산에 끌려가서 낮은 임금으로 과도하게 일을 하게 됐다', '가혹한 환경에서 일했던 사람들도 있었다'는 방식으로 서술됐다. 일본군 위안부에 대해선 역사 교과서 2종에서 다루고 있으나 '종군 위안부' 대신 '위안부'로 기술했다.
일본이 일제 강점기 가해 역사를 부정하고 있는 데 대해 우리 정부는 강력히 항의했다
교육부는 이날 일본 문부과학성이 중학교 사회과 교과서를 검정 통과시킨 직후 대변인 명의로 성명을 내고 "일본 정부는 미래 지향적 한·일 관계를 위해 우리 영토와 역사에 대한 부당한 주장이 담긴 중학교 사회과 교과서 내용을 스스로 시정하기를 바란다"고 비판했다.
이어 "대한민국 교육부는 일본 교과서의 독도 영토 주권 침해와 역사 왜곡 기술을 바로잡기 위해 적극 대응해나갈 것임을 분명히 밝힌다"고 강조했다.
외교부도 대변인 성명을 통해 "일본 정부가 독도에 대한 부당한 주장과 역사적 사실에 부합하지 않은 주장에 기반해 서술된 중학교 교과서를 검정 통과시킨데 깊은 유감을 표명한다"며 "일본 정부가 스스로 밝혀온 과거사 관련 사죄와 반성의 정신에 입각한 역사교육을 진정성 있게 실천해 나가기를 촉구한다"고 말했다.
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